تعلم أساسيات الفرنسية

ملحوظة : الأداة كلمة تسبق الاسم عادة في اللغة الفرنسية وتتبع هذا الاسم
في
النوع ( مذكر , مؤنث ) والعدد ( مفرد , جم ع)
الأداة إما نكرة أو معرفة أو
جزئية
أولا أدوات
النكرة
Les articles
indéfinis
Un, une, des
Exem
ple
un devoir {Un}
masculin لاسم مفرد مذكر
Ali a une leçon {Une} féminin لاسم مفرد مؤنث
des
devoirs {Des} pluriel ( لجمع الاسم بنوعيه ( مذكر , مؤن ث
Remarques
ملاحظات
وذلك ( de ) 1 فى
الجملة نستبدل أدوات النكرة ب
J’ai un livre Je
n’ai pas de livre : فى
النفى
J’ai de beaux vêtements : قبل
الصفة
عند
النفى تبقى الأدوات كما هى : ( v.être) * عدا
مع
Ex :Je
suis un élève
Je
ne suis pas un élève
أمام الحرف المتحرك (e) ليست من الكلمات التى يحدث
بها (’ ) بمعنى عدم حزف ال {Une} 3
Ex :Une
orange, une heure, une
image.
4 ليس
لأداة النكرة مقابل فى اللغة العربية .
5 لا
يعتبر الاسم
نكرة إلا إذا سبق بإحدى أدوات النكرة .
Exercice 1.Employez
l'article
indéfini devant les noms
suivants:
1……
maisons.
2……
réponse.
3……
garçon.
4……
écoles.
5……
lampe.
6……
robes.
7……
sac.
1……
exercices.
2……
fenêtre.
3……
cahier.
4……
règles.
5……
bureau.
6……
hôtel.
7……
filles.
1……
maîtresse.
2……
drapeau.
3……
question.
4……
fleur.
5……
image.
6……
heure.
7……
année

منقول

ثانياً أدوات
المعرفة
Les articles définis
(c ontractés
) وإما مدغمة ( simples ) تكون أدوات المعرفة إما بسيط ة
1 أدوات
المعرفة
البسيطة
Les articles définis simples
Le, la, l’ , les
لتعريف الاسم
المفرد المذكر : {Le} Le
père, le garçon, le lycée, le livre.
لتعريف الاسم
المفرد المؤنث : {La} La
mère, la fille, la soeur, la classe.
الصامت : (H )
أمام المتحرك أ و ( La ) أو ( Le ) أداة معرفة محذوفة , تحل محل {L’}
L’oiseau,
l’orange, l’école, l’élève, l’homme.
لتعريف الاسم فى الجمع سواء
كان مذكر أو مؤنث (للجمع بنوعي ه) : {Les} Les
pères, les filles, les garçons,
les oranges.
Remarque ملحوظة
( صفحة 1 1 ) (s,x) علامات
الجمع فى اللغة
الفرنسية هى
Ex:J’aime
les oiseaux.
J’ai les couteaux.
Exercice
1.Employez
l'article défini devant les noms suivants:
classe. devoir.
élève. leçons. tableau. livre.
porte. mur. crayon. plume. stylo.
professeur.
table. gomme. règle. école. directeurs. exercice.
dictée.
hôtels. tasse. pomme. lycée.
couteaux. garçons. maîtresses.
bureaux.
Exercice 2.Remplacez
les points par : le, la, l’ ,
les.
1……
question.
2……
drapeaux.
3……
fenêtre.
4……
vestes.
5……
fleur.
6……
gare.
1……
réponse.
2……
eaux.
3……
soeur.
4……
pain.
5……
père.
6……
train.
1……
lampe.
2……
robes.
3……
frère.
4……
oeil.
5……
avocat.
6……
livres.

منقول

أدوات
المعرفة المضغمة
Les article s définis contractés
Au,
aux, du, de
قبل اسم مفرد مذكر : ( à le ) تستخدم بدلاً من {Au}
Je
vais au (à le) jardin.
Je vais au (à le) cinéma.
قبل اسم جمع مذكر أو
مؤنث : ( à les ) تستخدم بدلاُ من {Aux} Je
parle aux (à les) élèves.
Je
réponds aux (à les) questions.
قبل اسم مفرد مذكر : ( de le ) تستخدم بدلاً من
{Du} Le
livre du (de le) professeur.
La chaise du (de le) maître.
قبل
اسم جمع مذكر أو مؤنث (للجمع بنوعيه ) : ( de les ) تستخ دم بدلاً من {Des}
Les
robes des (de les) filles.
Les livres des (de les) élèves.
Remarque
ملحوظة
لايضغمون : {à la / de la / à l’ / de l’} Je
vais à la maison, à
l’école.
Le livre de la fille, de l’élève.
Exercice 1.Mettez
un article
contracté à la place des points:
1Les
crayons …… élèves sont
noirs.
2Le
professeur parle …… élèves.
3Quand
allezvous
…… cinéma
?
4Elle
répond …… questions.
5Le
livre ……
professeur.
6J’ai
mal …… jambe.
7Dina
a mal …… yeux.
8J’ai
mal
…… pied.
9Va
…… tableau.
Exercice 2.Remplacez
les points par
l'article convenable :
1……
élèves écoutent …… explication ……
professeur.
2……
forme de …… carte est rectangulaire.
3……
fenêtres ……
classe sont fermées.
يتبـــــــــــــــــــــــــــــــــــع:

منقول

[color=darkolivegreen]ثالثا أدوات
التجزئة
]/COLOR]Les articles partitifs
Du, de la, de l ’,
des
Je bois l’eau, je عندما تقول
mange le pain.
فهذا يعنى أنى
أشرب الماء كله و آكل الخبز كله , لعدم وجود إحدى أدوات التجزئة الدالة على تجزئة
جزء
من كل , والواقع أنى لا أشرب سوى القليل أو آكل سوى جزءاً م ن الخبز ولذلك
يجب أن أقول
Je bois de l’eau, je mange du pain.
استخدام أدوات
التجزئة
تستخدم للاسم المفرد المذكر : {Du} –
Je mange du pain, je bois du
lait.
تستخدم للاسم المفرد المؤنث : {De la} Je
mange de la viande, je mange
de la salade.
تستخدم للاسم المفرد المذكر و المؤنث المبدوء بحرف متحرك : {De
l’} Nous
avons de l’huile, il boit de l’eau.
لجمع الاسم بنوعيه سواءً كان
الجمع مذكر أو مؤنث : {Des} Vous
mangez des fruits, j’achète des
oranges.
Remarques ملاحظات
: de ) 1 فى
العبارة المنفية نستبدل أدوات
التجزئه ب
J’ai du pain. Je
n’ai pas de pain.
: ( de ) 2 قبل
الصفة
نستبدل الأداة ب
Nous avons des beaux sacs. Nous
avons de beaux
sacs.
منها : ( de ) 3 بعد
الظروف الدالة على ا لكميه نستبدل الأداة
ب
Peu, assez, trop, beaucoup, combien.
Exemples :
1Il
mange trop du
poisson.
Il
mange trop de poisson.
2Il
boit beaucoup de la
limonade.
Il
boit beaucoup de limonade.
3J’ai
assez de
l’argent.
J’ai
assez d’argent.

منقول

L'impératif
الأمر
التكوين :
يتكون الأمر من
تصريف الفعل فى المضارع مع ضمائر الفاعل الآتية
( لاحظ الأت
ي)
Exemples:
الفعل فى
المصدر
Se lever Marcher
التصريف فى
المضارع
Le présent
صيغة الأمر المثبت
Impaffirmatif
صيغة الأمر
المنفى
Impnégatif
Tu marches
Nous marchons
Vous
marchez
Marche
Marchons
Marchez
Ne marche pas
Ne marchons
pas
Ne marchez pas
L’infinitif
Tu te lèves
Nous nous levons
Vous
vous levez
Lèvetoi
Levonsnous
Levezvous
Ne te lève pas
Ne nous
levons pas
Ne vous levez pas
Remarques ملاحظات
نقوم بحذفه وذلك بالنسبة
لجميع الأفعال (s) يوجد حرف ال (tu) 1 فى
تصريف الفعل مع الضمير
والشاذة كذلك
منها (er) المنهية ب
( te ) فى الأمر المنفي إلى ( toi) 2 يحول
الضمير
3
تطبق
تلك القاعدة لجميع الأفعال عند التصريف فى صيغة الأمر ماعدا
Avoir =
aie, ayons, ayez
Savoir = sache, sachons, sachez.
Être = sois, soyons,
soyez.
* تستعمل صيغة الأمر للتعبير عن :
Donnezmoi
votre stylo : 1
الطلب
Va au lycée : 2 الأمر
Travaille pour réussir : 3
النصيح

وديــــــــــــ...

منقول

Phrases
avec si
جمل مع إذا الش رطية
مقدم ة:
الشرطية
يوجد بها فعلين على الأقل , إحداها فعل الشرط الذى يأتى بعد (si) جملة
مباشرة
والأخر جواب الشرط . (si) كلمة
حالتان عند الاستعمال (si)
لجملة
Présent
A)Si
+ présent ou
Futur
simple
Exemples:
1Si
je travaille, je réussis
Si
j’ai le temps,
je vais à Alexandrie
S’il
travaille bien, il a une bonne
note.
Si
j’ai faim, je mange.
Si
j’ai raison, pourquoi me
frappezvous?
2Si
je travaille, je réussirai
Si
j’ai le temps, j’irai
à Alexandrie.
S’il
travaille bien, il aura une bonne note
Si
j’ai
faim, je mangerai
Si
j’ai raison, pourquoi me frapperezvous?
(Futur
simple) بدلاً من المستقبل (impératif) ملحوظة : يمكن استعمال الأمر
Si
tu as
faim, mange
B)Si
+ imparfait conditionnel
présent.
Exemples:
1Si
je travaillais, je réussirais.
2Si
je
sortais, tout le monde se mettrait aux fenêtres.
Remarques
ملاحظات
فى
الأمثلة السابقة ( إذا الشرطية ) أتت بمعنى ( إذا ٬ لو ٬ عندما ٬
بسبب ) أى جاءت
للشرط ( إذا ٬ لو ) للزمن ( عندما ) للسبب ( بسبب ).
(oui)
بلا )عند الإجابة بالإثبات على سؤال منفى بدلاً من ) (si) تستعمل
Ex:
Estce
que tu n’aimes pas ton ami Ahmed? Si,
je l’aime

منقول